El poder de las palabras

Autor: Aleida Meneses Núñez

 Departamento: Cauca

Municipio: Guachené

E-mail de contacto: amenu1999@yahoo.es

Título: La moda no incomoda. ¿Cuánto influye la publicidad? Grado: Décimo

Área: Lengua Castellana

 Pregunta generadora: ¿Crees que los mensajes publicitarios pueden afectar tus gustos y tu manera de pensar?

 Situación de aprendizaje:

Tus padres, con mucho esfuerzo lograron comprarte un celular Nokia 1100. El día que te lo compraron tú estabas feliz. ¡Por fin tenías tu propio celular!.

 Hace algunos días estabas viendo televisión y pasaron una propaganda sobre el último celular Nokia W600, que viene con cámara, radio, conexión a internet y otras muchas funciones. Miraste tu celular y sentiste que algo dentro de tí había cambiado. ¿Cómo podías explicarlo?¿Tuvo algo que ver el mensaje publicitario?¿Qué recursos se emplearon para que la propaganda te impactara tanto?¿Te ha ocurrido esto en otras ocasiones?

 ACTIVIDAD No. 1

Consulta en Internet sobre algunos modelos de celulares y sus precios.

El siguiente enlace te puede servir:

   Con los datos que conseguiste, llena la tabla de Excel que aparece en el archivo adjunto para establecer qué porcentaje del salario de tus padres deberían gastarse si te compraran cada uno de los celulares sobre los que consultaste.  

 http://s3.amazonaws.com/lcp/amenu/myfiles/Actividad_La-_moda_no_incomoda_-Celulares-vs-precios-1.xls

Interpreta los resultados y responde: ¿Vale la pena realizar la compra?

Guarda tu trabajo en una carpeta y/o envíalo por correo electrónico a tu profesor (a).

ACTIVIDAD No. 2 

Ingresa a la dirección http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/2publici.htm y lee la teoría sobre el lenguaje de la publicidad. Luego desarrolla la actividad adjunta, entrando por la pestaña "Actividades". Autoevalúate consultando las soluciones en la misma página.

En parejas, definan un producto o servicio que te gustaría publicitar, preferiblemente típico de tu región.

Crea un mensaje publicitario en una diapositiva de Power Point, en el que utilices diferentes recursos (texto escrito, imágenes, sonidos, fotografías). Te pueden servir los ejemplos que encontraste en la actividad anterior.

Cada equipo de trabajo debe socializar su mensaje.

Guarda tu trabajo en una carpeta y/o envíalo por correo electrónico a tu profesor (a).

           ACTIVIDAD No. 3

En equipos de cinco personas, diseña una presentación en Power Point en la que les expliques a tus compañeros cómo  influye la publicidad en los adolescentes. Algunos de las siguientes preguntas guía te pueden servir para organizar tu presentación.

-    ¿Cuáles son los elementos más llamativos en los mensajes       publicitarios?

-   ¿Por qué un adolescente está más expuesto a dejarse bombardear por la publicidad?

-   ¿Realmente un mensaje publicitario puede influir en la opción de compra de un adolescente? ¿Cuánto  influye su círculo de amistades?

-  ¿Tiene que ver la publicidad con la moda?

-  ¿De qué se vale la publicidad para influir en la mentalidad de un adolescente?

-  ¿En qué forma se construye el concepto de belleza mediante la publicidad?

Guarda tu trabajo en una carpeta y/o envíalo por correo electrónico a tu profesor (a).

HERRAMIENTAS DE ANDAMIAJE

 Páginas de Internet

www.google.com

Power Point

Excel

 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Para conocer cuáles son los criterios con los que se evaluará el trabajo, se debe seguir este enlace:

http://s3.amazonaws.com/lcp/amenu/myfiles/Criterios_de_Evaluacion_La_moda_no_incomoda.xls

CIBERGRAFÍA

www.monografías.com/trabajos11/teopub.shtml-58k

www.aulafacil.com/Publicidad/temario.htm

www.activa.co.cr/-32k

www.profesorenlinea.cl/swf/links/frame-top.php?dest

www.wikipedia.org/wiki/Funciones_del_lenguaje